課程類型↪️🚊：植物保護專業本科生專業核心課程。

培養目標：根據植物保護專業的培養需求，按照教學大綱要求🍝，通過課堂的講授🕵️、實驗教育和課後實踐，使學生能熟練掌握昆蟲基本知識🍰。了解昆蟲學的發展歷史👨🏽‍🚀，研究範圍👐🏽，並掌握昆蟲學的前沿動態和未來發展方向🍜。能夠運用相關的昆蟲學知識來解決相關的科研、生產、生活中所遇到的問題🖌。通過學習👨‍❤️‍💋‍👨👃🏽，學生具備一定的創新思維、思辨思維等，可為學生今後從事有關昆蟲學的生產和開發等工作奠定基礎。同時要培養學生具有社會主義核心價值觀📣，具有深厚的愛國情感🔒、民族自豪感、社會責任感和三農情懷👄，立誌服務於鄉村振興和生態文明建設，並形成辯證唯物主義世界觀👩‍❤️‍💋‍👩🙎🏻‍♂️，實事求是的科學精神🧧◽️，嚴謹的科研態度，具有批判性思維和創新思維🙇🏿‍♀️。

主要教學內容：主要講授昆蟲外部形態結構和功能、昆蟲生物學特性、昆蟲分類的基本原理和方法、檢索表的原理與製作🤷🏿‍♂️、六足總綱的分類和系統發育、各目的識別特征及農業上重要科的識別、昆蟲內部各系統、器官🍴👍🏻、組織的結構👊🏼、功能及調節機製⇒，為應用昆蟲學等後續課程的學習以及今後從事有關昆蟲學的科研、生產和開發等工作奠定基礎。為保證學生的高質量，針對實踐技能和能力的提高👨🏼‍⚖️，單獨開設32學時的《普通昆蟲學實驗》。

課程建設成果：《普通昆蟲學》2002年獲評為河北省第一批省級優秀課程（精品課程）。近年來根據國家教育教學改革的需要👩‍🦯，不斷開展教學改革，2021年獲評為河北農業大學線上線下混合式一流課程、專創融合優質課程和課程思政示範課程💂🏽‍♀️。

普通昆蟲學教育教學團隊師資：李靜（課程組負責人）、何運轉🧔🏻、陸秀君💂🏽‍♀️、王達。

推薦使用教材𓀝：《普通昆蟲學》(第三版)，許再福主編，中國科學出版社🦀，2009