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    教學案例——《農業氣象學》課程思政教學成果
    發布時間👨🏽‍💼:2022/12/06 20:32:40   來源👄:杏运娱乐   

    《農業氣象學》課程思政教學成果


    杏运娱乐《農業氣象學》課程🏇🏿,是幾乎與我校同時創建的一門課程,是我校開設最早的課程之一,歷史悠久。長久以來,作為面向全校大農學科學生開設的專業基礎課,始終堅持學用並重、知行合一,在保證氣象學基礎理論知識傳統的同時,強調儀器設備及技術在調控作物生長發育及防災減災中應用。歷經歷史風雲變化和幾代農氣人努力,本課程已系統融入新農科知識建設體系💂🏼‍♀️,助力我校農學類專業學生業務水平的內涵式發展🐝。

    課程組緊密結合農業氣象發展的歷史、知識內涵開展課程思政教學實踐🩷,結合問題導入👴🏻、課後小探索🏃🏻‍➡️、小測作業等各種形式融入思政元素,依托課堂教學與實習實踐活動,通過氣象與人文歷史🌑、氣象與地理資源、氣象與裝備科技等角度💪,大力挖掘思政內容♠︎🪦,初步建立課程思政案例庫1套;通過帶有農業氣象教學知識教學潛力的技術觀摩、為農服務、歌唱比賽等活動開展專門氣象與思政黨建活動20余次🚵‍♂️。

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      《農業氣象學》理論課堂思政元素融入與實踐課堂思政活動匯報    

                                              成果報送:尹寶重 劉寧

    報送日期🚶‍♀️:2022年9月20日

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